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疫情防控期间线上教学教师工作指南

时间:2020-02-16 09:01 来源:教务处 作者:教务处 点击:
疫情防控期间兴发pt登录线上教学教师工作指南
为贯彻落实教育部和吉林省教育厅应对新型冠状病毒肺炎疫情防控工作要求,确保疫情防控期间我校本、专科教学工作正常开展,教务处前期已公布兴发pt登录关于认真做好2019~2020学年第二学期线上教学组织与管理工作的通知,要求各位教师充分做好疫情防控时期教学准备。现进一步制定并发布《疫情防控期间兴发pt登录线上教学教师工作指南》,请各位教师认真学习、掌握本指南内容,确保顺利完成疫情防控期间的教学任务,实现本专科生返校后教学进程无缝衔接。
一、总体要求
全体学生2月29日前不得返校(具体返校时间,兴发pt登录视疫情防控情况另行通知),根据“停课不停教、停课不停学”的总体思想,定于3月2日(教学日历的第1周)正式启动全校本专科生的2019~2020学年第二学期线上教学工作(是否转为线下教学视疫情防控情况另行通知)。
任课教师做好防控、安全平安的同时,请按照兴发pt登录统一部署,以线上线下混合式教学模式做好本学期教学计划(在疫情防控期间,以线上教学为主;学生返校后,采用线下教学方式)。任课教师应自觉维护党和国家大政方针,遵守教师职业道德,积极开展线上教学活动,线上教学资源均不得违背国家安全、社会稳定、公序良俗。同时还应积极主动学习、培训现代信息教育技术,实施教学方式方法改革,提前准备教学素材,充分做好教学预案,确保线上、线下教学同质等效。
校院两级加强疫情防控期间教师备课、教学过程等督导检查,全力维护本专科教学秩序稳定正常。
疫情防控期间,兴发pt登录本、专科教学工作按照《兴发pt登录关于认真做好2019~2020学年第二学期线上教学组织与管理工作的通知》(见附件1)的进度安排执行。
表1 时间节点导览表

二、教学安排
1.理论教学基本要求
(1)掌握教学开课信息
各教学单位按照2019~2020学年第二学期教学任务安排,做好本学期理论教学开课信息的统计。教学工作一经教学单位审批,教务处备案,任课教师不得随意变更,否则将按《兴发pt登录教学事故认定及处理办法》处理。如确有特殊情况需更换授课时间或模式或主讲或教学平台,任课教师需在线填写《线上教学教师调停课审批表》(见附表2),提前3天在教务科申请办理调停课手续,审批同意,方可调整,同时任课教师第一时间将调停课信息通知学生,并由教务处将有关信息发布网上。
(2)提前准备课程教学资源
任课教师依托超星学习通、蓝墨云班课、雨课堂等教学平台具开展线上教学。2月28日前,任课教师必须完成开学后3周的教学准备工作。开课期间,教师应在授课前3天完成本堂课的各项备课工作。具体准备资源建议包括:课程门户资源。提供课程基本信息(包含课程介绍、课程团队、课程目标、课程大纲、课程教材、考核方式等),及时发布到教学平台,或上传至课程QQ或微信群。
课程教学资源。提供PPT课件、电子教材、课程教学视频(采用直播教学的教师,必须提前做好课程教学视频作为备案,建议课程教学视频按知识点分切做成10~15分钟每集的短视频)等上传至教学平台、课程QQ群、微信群等网络空间。设计好课堂测试、话题讨论、作业布置收缴等教学环节,以及与学生网上互动,检查学习效果、到课情况的方案方式。
(3)提前准备多套教学预案
任课教师需对在线教学中可能因平台故障、网络拥堵等情况导致教学无法顺利进行的风险有足够认识,至少准备两套教学方案。特别对采用直播授课教学模式,必须有提前准备好课程教学视频等资源的备用方案,并提前上传资源至课程教学群或其他可供学生随时下载的网络地址(如百度网盘、QQ邮箱等),以便当出现网络教学平台故障、视频直播滞后或卡顿等特殊情况下应急使用。同时,教师还需提前熟悉网络教学平台功能,有条件时应在正式开课前进行网络试讲,提前进行技术故障排查和教学方案切换演练。授课过程中,若遇网络异常等原因导致教学活动无法顺利进行时,应通过其他途径(如手机端QQ或微信课程群),布置课程研讨主题或课堂作业,安排学生观看视频自主学习,待网络正常后再以答疑方式对学生学习进行辅导强化。
(4)其他事项
首次授课前一周,任课教师必须在课程教学群中布置首次教学要求,并指导学生安装和学会使用必要教学软件,确保开课教学平稳有序。任课教师做好不具备在线学习环境学生的统计工作,并填写《不具备在线学习环境学生汇总表》(见附件3),汇总表由教学单位统一报教务处教务科备案。对于不能参加在线学习的学生,待返校后,教学单位组织任课教师适当集中补课,促进学生吸收消化难点。教师填写《任课教师线上教学备课情况检查记录表》(见附件4)交教学单位备案。
此外,开学补考工作(包括教务处安排的公共课补考和学院安排的专业课补考)待学生正式返校后进行,具体补考时间安排另行通知,相关教师应提前做好准备。
图1 教学流程预案
2.实践教学基本要求
(1)调整实验、实习和课程设计教学安排
实验类课程教学。具有专业领域仿真软件的课程可利用仿真软件开展教学,任课教师通过QQ群、微信群、教学平台等形式进行。
鼓励有条件的实验课程利用已有的虚拟仿真实验开展教学,或者选择“国家虚拟仿真实验教学项目共享平台”上的优质虚拟仿真实验课程资源开展实验教学。
其他未能进行的实验教学待学生正式返校后进行。
实习实训类课程教学。全面暂停一切校外实习实训活动。学生正式返校后,视疫情防控情况由兴发pt登录统一决定是否恢复实习实训活动,原则上不早于4月1日。同时本学期各类实习实训活动(不论是分散还是集中模式),都需经教务处审批同意后,方可执行。对因疫情等不可控原因不能参加实习的学生,兴发pt登录视个别情况另行安排或减免学分。
如现有滞留实习单位的学生,校内实习指导教师必须与学生保持实时联系,要求学生中止实习,并按照当地政府和用人单位要求就地防控。
课程设计类课程教学。指导教师通过QQ群、微信群、教学平台等形式下发课程设计任务书、进行在线指导。按照课程设计任务进度,开展查阅资料,设计方案,绘制图纸等工作。需要实操、实践等教学任务待学生返校后进行。开展线上教学的课程,指导教师要提供相关电子资料,并通过网络定时检查课设质量和辅导答疑,考核等工作。
(2)毕业设计(论文)线上过程管理
毕业设计(论文)线上指导。指导教师根据毕业设计(论文)任务书进行在线指导、审核等工作,合理安排毕设工作进度,确保学生毕设质量。
适当调整部分毕设题目及内容。学生原计划在校外单位进行本学期毕设撰写、实验或其他取材活动的,一律终止。如因此而影响毕业设计(论文)完成,指导教师应及时调整题目及任务书,并报教学院审批。
重视毕设过程管理。指导教师及时开展在线指导(每周至少与学生沟通2次),按期完成各环节内容(必须每周审核学生周进展,填写教师指导日志,审核学生中期检查报告,严格要求学生参加学术不端检测)。进入答辩阶段后,如有学生因疫情防控等特殊原因造成的延迟答辩,指导教师应及时与学院沟通,妥善处理相关工作。
做好线上答辩预案工作。对疫情防控等原因,确实无法实地参加答辩的学生,相关学院应做好相关准备,视实际情况,开展线上答辩,并做好影像资料存档。
(3)其他事项
如须调整毕设题目及内容,必须由指导教师报告学生所在教学院申请调换,由学生所在教学院统一填写《2020届毕业设计(论文)变更申请汇总表》(见附件4)在3月15日前报教务处实践教学科备案;确有实际困难无法实地参加答辩,改由线上答辩的情况,也必须由教学院统一在答辩日期前2周报教务处实践教学科备案。
三、实现在线教学方式
1.利用在线课程资源
任课教师应充分利用现有的国家精品在线开放课程、省级在线开放课程、各高校推出的面向社会优质课程资源,以及教育部提供的疫情防控期间支持高校开展在线教学服务的在线课程平台(见附件6、附件7),多方式、多途径收集、使用课程资源,提高课程建设效率。
2.自建在线教学资源
对无现有线上资源的课程,任课教师可借助兴发pt登录网络教学平台,或其他网络教学平台,开展辅助教学、线上教学、速课(微视频)录制、同步课堂、直播教学等多种形式自建课程资源,开展线上教学。教务处在各交流群上推荐几种操作简单、效率较高的教学视频录制方法,请任课教师根据自身实际,选择适合的方法进行线上教学视频录制,保证线上教学质量。
3.使用网络教学平台
(1)按需参加各网络平台的培训。根据课程建设使用需要,积极参加教师发展中心及各平台近期举行的有关在线教学、平台操作使用线上培训,教务处也将陆续收集相关培训视频,打包发布供老师们观看学习。
(2)自主学习平台操作文档。教务处将收集到的超星学习通、蓝墨云班课、雨课堂等常用网络教学平台操作使用文档发布供老师们自学参考(见附件8)。
(3)线上咨询技术人员。请开展线上教学的老师,根据需要加入超星学习通、蓝墨云班课、雨课堂等微信群(见附件9),在线咨询负责我校教学平台运维的技术人员和教务处(使用其他网络教学平台的课程建议优先与对应平台运维和技术人员联系),及时解决开展在线教学过程中的疑问和困惑。
四、联系方式
疫情防控期间广大教师对本专科教学有任何疑问、需求或意见,请及时与教务处和教学平台技术人员联系,具体联系方式如下。
线上教学管理:
杨春雨 13843225917
孙澄宇 13844636006
李丽娜 13500987151
周桂莲 13704313077
平台技术支持:
学习通 15584239630
云班课 13125803797
雨课堂 17767766520
附件



教务处
2020年2月15日

(责任编辑:安向明)
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